Programa Mare: marzo 2016

lunes, 28 de marzo de 2016

domingo, 20 de marzo de 2016

Repaso y ejercicios de matemáticas

¿Qué tal se presentan las vacaciones?

Espero que lo estéis pasando muy bien y que recargueis pilas para la evaluación final, para ello os dejo aquí un repaso con actividades de todo lo que habéis visto (y veréis) en el curso. Por si tenéis un rato libre y querís repasar para la recuperación.

Recordad que en estas fiestas no solo hay ejercicios salid, pasadlo bien y coged fuerzas que esta última evaluación es muy importante. ¡Mucho ánimo y a por todas!

viernes, 18 de marzo de 2016

Cómo mejorar en el estudio

Condiciones para el estudio

Lo ideal es reservar un lugar fijo para estudiar con las siguientes condiciones básicas:

· Ser un espacio tranquilo y silencioso y correctamente iluminado.

· Evitar que en la habitación, estudio o lugar de estudio haya objetos que distraigan o molesten.

· Tener un escritorio ordenado y con todo el material necesario a mano.

· El asiento debe ser cómodo y ergonómicamente correcto, para evitar dañar la espalda.

· La temperatura de la habitación debe estar en torno a los 20 grados y encontrarse siempre correctamente ventilada

Planificación

Es importante organizar sesiones de estudios diarias, al menos de lunes a viernes y de una duración de unas 2 horas. Otras recomendaciones son:

· Realiza descansos de unos 5 minutos cada ¾ de hora de estudio (sí ¾ de estudio son 45 minutos, que ya sabemos todos cómo trabajar con fracciones)

· Tratar de estudiar siempre a la misma hora, siendo recomendable no hacerlo inmediatamente después de comer o cenar.

· Alternar estudio y descanso.

· Distribuir el tiempo entre las materias a estudiar. (Vamos no os pegéis un atracon con una asignatura y estéis toda la tarde con ella, es pejor dedicar 20 minutos o media hora todos los días que 2 horas un día)

· Antes de empezar a estudiar, preparar concienzudamente el material necesario. (Por que si no, vas a estar levantándote cada 10 minutos, a buscar un bolígrafo azul, una botellita de agua o la calculadora)

¿Cómo estudiar cada tema?

Una buena estrategia para estudiar los distintos temas de las diversas asignaturas estaría configurada por los siguientes pasos:

1. Prelectura.

2. Lectura detallada.

3. Subrayado.

4. Esquema.

5. Resumen.

6. Autocontrol.

1) Prelectura

Lo primero que hay que hacer es mirar el título y las preguntas que componen el tema, fijándonos especialmente en las fotos, dibujos o gráficos que aparecen. A continuación, pasamos a realizar una prelectura urgente, rápida y veloz con el objetivo de ver de qué trata el tema que nos ocupa.

2) Lectura detallada

(Sí, eso significa que hay que leer el texto dos veces)

Una vez que se conoce de qué va el tema, hay que realizar una lectura detallada, comprensiva y atenta del mismo, parándote en los conceptos que te sean más difíciles y, en caso necesario, ayudándote de un diccionario (físico o bien on line http://dle.rae.es/).

3) Subrayado

Se trata de una técnica sencilla pero muy efectiva que consiste en subrayar las palabras clave o más importante, por lo que se trata de remarcar con un rotulador fluorescente las ideas o datos fundamentales. (Ya hemos visto cómo hacer esto, no subrayeis todo el texto)

4) Resumen

Hacer un resumen consistente en escribir los aspectos fundamentales del tema que estamos estudiando, de manera que no falte ninguna idea importante del mismo. Es una ejercicio que requiere de habilidad para sintetizar la máxima información utilizando para ello el menor texto posible.

5) Autocontrol

El último paso de estudio consiste en hacerse preguntarse de comprobación, probad las actividades de autoevaluación que tenéis en el blog, para saber sí se han asimilado correctamente los conceptos necesarios. Se puede hacer de forma mental, recordando lo que se ha estudiado, utilizando una grabadora o contar con el apoyo de una tercera persona. Para ganar eficacia, es muy recomendable anotar los errores cometidos y los conceptos que te has pasado por alto para saber qué es exactamente lo que te tienes que volver a repasar.